Avdelingsleder
Trondheim kommune Se alle jobber
- Trondheim, Trøndelag
- Fast
- Fulltid
- Være aktiv bidragsyter i forhold til mandatet til skolen og satsingsområdene
- Utviklingsarbeid ved enheten
- Oppfølging av personal/personalansvar
- Følge med og bidra til at alle barna har tilfredsstillende utbytte av opplæringen (følge opp skolens resultater på nasjonale prøver, kartleggingsprøver o.l.)
- Bistå ansatte i oppfølging av barn med behov for intensiv opplæring/tilrettelegging
- Forme og følge opp enkeltvedtak ved enheten
- Bistå med oppfølging og vedtak knyttet til flerspråklighet
- Foreta og følge opp ulike kartlegginger (Dysmate, Logos, Alle teller, Språk 6-16, Våletesten og andre hensiktsmessige kartlegginger)
- Fokus på skolemiljø (forebyggende arbeid, klassetrivsel, oppfølging av saker, foreldresamarbeid mm.)
- Ansvar for oppfølging av skolefravær på enheten
- Koordinere det tverrfaglige samarbeidet på enheten og deltakelse i skolelaget
- Håndtere enhetens arbeid med overganger i skoleløpet
- Foreldresamarbeid
- Medansvar i forhold til økonomi
- Bidra til å sikre forsvarlig HMS for barn og ansatte
- Stedfortreder for enhetsleder ved behov
- Bistå med vikarinnkalling ved behov
- Noe av tiden vil plasseres som undervisningstimer, fortrinnsvis knyttet til individuell tilpasset opplæring
- Mastergrad i spesialpedagogikk
- Godkjent undervisningskompetanse for 1.-7. trinn i norsk og matematikk, dette som et minimum
- Erfaring med undervisning i småskolen
- Erfaring innenfor det spesialpedagogiske feltet i skole, inkludert utforming av vedtak og oppfølging av elever med særskilte behov
- Erfaring med og kompetanse på ulike diagnoser og atferdsuttrykk
- Erfaring med oppfølging av skolemiljø og skolefravær
- Erfaring fra samarbeid i skolelag eller annet tverrfaglig samarbeid
- Erfaring med møteledelse og veiledning (personal, barn og/eller foreldre)
- Erfaring med foreldresamarbeid
- Erfaring med å følge opp planarbeid og spesifikke faglige oppdrag
- Erfaring med å organisere/lede prosesser/utviklingsprosesser
- Erfaring med dokumentasjonsplikt og utforming av ulike dokumenter og rapporter
- Noe erfaring med digitale systemer/tester for gjennomføring av oppgavene (eks. Logos, Dysmate, Vigilo, Klassetrivsel, Conexus Engage, Flyt samspill)
- God kjennskap til opplæringsloven
- Utdanning og/eller erfaring innenfor ledelse
- Erfaring knyttet til barn med nedsatt hørsel og tegn til tale er ønskelig i lys av barnegruppen
- Du har et grunnleggende engasjement for barns trivsel og utvikling
- Evne til selvstendighet i arbeidet
- Evne til å å holde oversikt og utforme gode arbeidsrutiner
- Evne til å følge opp planarbeid og avtaler
- Evne og vilje til å stå i krevende situasjoner og et høyt arbeidstempo
- Du innehar god relasjonskompetanse, og evner å nyttiggjøre deg denne i arbeidet med ansatte, barn og foreldre
- Du innehar omsorg for menneskene rundt deg, og evner å se ulike behov
- Løsningsfokusert tilnærming til det som måtte oppstå
- Grunnforståelse for at man på mindre enheter løser de oppgavene som oppstår i hverdagen - uavhengig av roller
- Tett oppfølging av og samarbeid med enhetsleder
- Tett samarbeid med kolleger
- Høy grad av medvirkning i utforming av rollen/oppgavene
- Mulighet for personlig vekst og utfordringer
- Mulighet til å bidra til at barna i skolekretsen opplever et godt oppvekstmiljø
- Et trygt fagmiljø i utvikling
- Opplæring innenfor aktuelle områder
- Godt arbeidsmiljø